Когда Матвей появился на свет, родители еще не знали, насколько долгим и трудным окажется путь к его первым словам.
Накануне Нового 2019 года в семье Степановых родился второй сын. Уже в роддоме мальчик не прошел аудиоскрининг. Начались месяцы тревоги, бесконечных обследований и мучительного ожидания. Родители проверяли реакцию сына на каждый звук и надеялись, что слух восстановится. Но время шло. Из-за пандемии обследование в сурдологическом центре удалось пройти только спустя несколько месяцев. Там диагноз подтвердился: двусторонняя нейросенсорная тугоухость IV степени. Матвей практически не слышал.
Родителям объяснили, что помочь может кохлеарная имплантация — операция, благодаря которой ребенок получает возможность слышать. Но семья столкнулась с другой проблемой: потерей драгоценного времени. Разные специалисты давали противоречивую информацию, говорили ждать до года, откладывали решение. Позже родители узнали, что операцию можно было провести раньше.
Когда Матвею исполнилось полтора года, ему наконец провели кохлеарную имплантацию. «Он начал слышать на одно ухо — этого ждали все», — рассказывает мама. Но после операции мальчик перенес тяжелые осложнения: гнойные отиты, повторную операцию, длительное лечение и установку шунта. Почти год семья боялась выезжать на реабилитации.
Кохлеарная имплантация — это только начало большого пути. Чтобы ребенок научился различать звуки, понимать речь и говорить, необходима длительная слухо-речевая реабилитация. Особенно важны интенсивные занятия со специалистами: сурдопедагогами, логопедами, нейропсихологами.. В родном городе Нягани нет сурдопедагогов и специализированных центров для детей после кохлеарной имплантации. Семье приходится постоянно ездить в другие города, оплачивать дорогу, жилье, настройки речевого процессора и занятия.
Сейчас Матвей занимается с логопедом, посещает нейропсихолога, иппотерапию и занятия по общей физической подготовке. Он очень любит животных, рисование и лепку. Но особенно большие результаты семья увидела после занятий в специализированном центре «Тоша и Ко» во Фрязино. Там для каждого ребенка составляют индивидуальную программу реабилитации — с учетом уровня развития слуха, речи и особенностей ребенка. После занятий Матвей стал лучше понимать обращенную речь, начал активнее общаться, выполнять просьбы и инструкции, освоил ролевую игру и накопил большой пассивный словарь. А самое главное — начал строить предложения.
В семье работает только папа. Мама полностью занимается Матвеем и его старшим братом. Семья живет в съемной однокомнатной квартире, а дополнительные финансовые трудности создает ипотека. Самостоятельно оплатить лечение родители уже не могут. Но именно регулярная реабилитация помогает Матвею учиться слышать, понимать речь и разговаривать. Пожалуйста, помогите Матвею сделать еще один шаг к полноценному общению с миром.